探访第三方机构 共筑人才培养与服务新生态

2025年5月12日，我系教师团队在党支部书记、系主任周英锐的带领下赴乐享社会工作服务中心及康乐社会工作服务中心开展专项调研活动。此次调研聚焦新专业课程体系建设、实践教学安排及产教融合路径探索，为我校社区服务相关专业的发展提供了重要的第一手资料。

党的二十大报告明确提出"加强社区治理体系建设"，将社区工作视为国家治理的基石和联系群众的关键纽带。随着我国城镇化率持续提升，社区已成为基层治理的主阵地。各地社区对专业化人才的需求日益迫切。2024年《关于加强新时代社区工作者队伍建设的意见》进一步要求，2025年前实现每个城市社区至少配备6名社工，并在物业、养老、托育等延伸领域加强复合型人才培养，以提升社区服务质量。乐享社工与康乐社工作为专业第三方社会工作服务机构，在社区治理中发挥着不可或缺的作用。它们不仅协助政府落实"最后一公里"政策，更在矛盾调解、民生服务、文化营造等方面提供专业化支持。此类机构也为我校相关专业毕业生提供了新的就业方向，进一步拓宽了职业发展空间。

我校现有婴幼儿托育服务、广告艺术设计等专业，并具备管理学、艺术学、法学等多学科背景的师资力量，在培养社区服务复合型人才方面具有显著优势。通过整合跨专业资源，我校可精准对接新时代社区在托育服务、文化宣传、老年关怀等领域的多元化需求，婴幼儿托育服务专业可深度参与社区托育点建设，提供专业化的托管服务方案，组织开展亲子早教活动，为社区家庭普及科学育儿知识。广告艺术设计专业可参与社区形象设计，打造特色视觉识别系统，通过艺术创作美化公共空间。既拓展了学生实践平台和就业渠道，又能切实提升社区服务质量。为社区治理创新提供人才支撑。

此次调研标志着我校在服务地方社会治理、培养高素质应用型人才方面迈出坚实一步，也为后续专业建设与校企合作奠定了坚实基础。这不仅让我系教师更加深入地了解了社区居民的文化生活需求，也对专业今后服务社区、服务社会的发展方向有了新的认识和思考。未来，我校将进一步加强产教融合，探索"专业+社区服务"的特色培养模式，助力社区文化品质提升，推动职业教育与社会治理协同发展。