剖析角色心灵图谱，解码哪吒认知密码

--用心理学原理谈《哪吒2》中的角色认知

4月9日，学院“关注心理健康，创造无限可能”心理健康系列讲座第三期在学院报告厅如期开展。本次讲座由我系负责人周英锐教授以“用心理学原理谈《哪吒2》中的角色认知”为主题进行讲授。不仅让观众从新角度理解了电影，更帮助大家掌握了实用的心理学知识，学会运用心理学原理更好地认识自我、应对生活中的挑战。

讲座伊始，周英锐教授鼓励同学们用“三大”（大胆、大声、大方）积极参与互动，全场250余学生在周教授的引导下现场演绎经典台词，模仿的电影角色惟妙惟肖，现场掌声不断。同学们战胜了胆怯、声小、忸怩，勇于自揭标签，纷纷上台演练，实现了被动到主动的跨越，参与互动的同学还赢得了解压小奖品。接下来，周教授从“饺子”导演的成长环境，和母亲的相处模式激发学生思考。随后从“魔丸转世”却不甘被标签定义的情节切入，深入剖析自我实现预言这一心理学原理。现实生活中，人们常常被“叛逆”“懒惰”等负面标签产生自我怀疑，进而强化相应行为，她以心理学视角引导同学们学会正确的认识自我，接纳自我。之后还分析了哪吒、敖丙的成长环境以及家庭支持，让同学们学到了“自我认同危机”“安全基地效应”等心理学知识，鼓励同学们关注自我发展，丰富社会支持资源，最后形成共识：“真正的英雄不是天生完美的，而是在面对困境时，依然选择勇敢前行的人。”

讲座在大家共读“遇到对的人就像植物遇到春天，所有蛰伏的养分都会苏醒”中愉快结束。