AI赋能托育课堂 创新助力人才培养

--婴幼儿托育专业探索育人新模式

为落实职业教育智能化升级要求，推动人工智能与托育专业教学深度融合，近日，公共管理与现代服务系婴幼儿托育服务与管理专业《婴幼儿故事与创编》课堂，启幕AI赋能教学创新实践，为传统故事创编教学注入智能活力。

课堂上，刘云老师围绕儿歌在婴幼儿故事创编中的核心地位与重要作用展开系统讲授，深入讲解儿歌韵律特点、结构规范与创编方法，紧密结合婴幼儿认知发展规律，将抽象创编技巧转化为具象可操作的教学内容，为学生夯实专业理论基础。

课堂打破传统教学模式局限，积极引导学生运用AI工具开展创作实践，构建起“理论筑基、AI赋能、实践提能”的全新教学范式。同学们立足托育专业特色，以婴幼儿启蒙认知、快乐成长为核心主题，借助AI高效生成儿歌初稿，再依托专业知识进行细致打磨与优化，让每一首儿歌都贴合婴幼儿认知水平、充满童真童趣。

在此基础上，学生进一步利用AI视频功能，将原创儿歌与趣味动画、生动音效有机融合，打造出视听结合的童趣儿歌视频，实现儿歌创编与成果呈现一体化，为婴幼儿故事创编注入智能新活力。

此次教学实践是托育专业课程改革的创新探索，是紧跟“AI+教育”发展趋势，将智能技术深度融入专业教学的有效实践，在提升教学效率与质量的同时，全面锤炼学生创新思维与实践能力，为婴幼儿教育与故事创编领域的创新发展注入数字赋能新活力。

学生部分作品展示：