9月9日，信息工程系联合多家企业举办了一场以“AI赋能教育数字化转型”为主题的教研活动，旨在探讨如何利用人工智能技术对教育教学场景进行数智化改造，提升专业建设水平和人才培养质量。此次教研活动邀请了多位企业经理、工程师共同参与，为推动我系专业创新发展提供了新的思路和方向。

教研活动中，校企双方共同探讨，AI赋能教育数字化转型遵循“业务场景化、场景流程化、流程数字化、数字AI化”四个关键步骤。通过对产业调研、岗位标准、课程体系、人才培养、人才测评、实习就业以及人才反馈等场景的深入分析，将每个场景细分为多个流程节点，并对每个节点进行数智化改造，从而实现教育教学全流程的提效。

在产业调研方面，利用AI技术可以快速收集和分析大量的行业数据，为学校制定符合市场需求的专业设置和人才培养方案提供有力支持。通过对岗位标准的数字化AI改造，能够精准提炼出岗位所需的核心技能和职业素养，为课程体系的优化提供明确依据。在课程体系建设中，引入AI辅助教学工具，如智能备课系统、虚拟仿真实验平台等，可以丰富教学内容和形式，提高教学质量。

人才培养过程中，AI技术的应用更为广泛。智能学习分析系统能够实时跟踪学生的学习进度和学习效果，为教师提供个性化教学建议，实现因材施教。同时，通过AI驱动的人才测评工具，可以对学生的综合素质进行全面、客观的评估，为学生的职业发展规划提供科学指导。

岗位匹配和实习就业环节，AI算法能够根据学生的专业技能、兴趣爱好以及企业的岗位需求，实现精准的人岗匹配，提高就业效率和质量。此外，借助AI技术搭建的人才反馈平台，可以及时收集毕业生和用人单位的反馈信息，为进一步优化人才培养方案提供参考。

此次教研活动为我系教育数字化转型注入了新的活力。通过AI技术的深度应用，人才培养将能够更好地适应市场需求，培养出更多符合产业发展需要的高技能人才，为区域经济的发展提供有力的人才支撑。我系将持续深化与行业企业的联动，不断探索AI在教育教学的创新应用，推动专业建设高质量发展。