河北劳动关系职业学院以劳模工匠创新工作室引领培育新时代技能人才
匠心育匠才 薪火传匠心
齐名手把手向学生传授知识和技能
屈玉阁向学生讲述前沿技术
本报记者高会坡 通讯员刘觐
在河北劳动关系职业学院，齐名创新工作室与屈玉阁劳模育才工作室，是两道独特而温暖的风景。
作为全省高校中率先聘请全国劳模工匠创办的育人平台，这里没有空洞的说教，只有劳模工匠手把手的言传身教；没有书本上的刻板理论，只有产教融合的实战。齐名、屈玉阁以讲台为阵地、以竞赛为阶梯、以精神为火种，将劳模精神、劳动精神、工匠精神深深植入学子心田。而这背后，是学院立足工会办学特色，精心搭建“劳模引领、校企共建、项目驱动、知行合一”的育人模式，走出了一条特色鲜明、成效显著的劳模育人之路，让匠心在薪火相传中绽放光彩。
躬身执教
以精度践匠心，以实操育新人
每周六清晨，当校园还笼罩在静谧之中，齐名工作室的灯光早已点亮。全国劳模、全国“最美职工”、华北制药集团金坦生物技术股份有限公司首席技师齐名，准时出现在实训台前，为机电工程系的学生们开启专属的“劳模课堂”。这位曾与白血病抗争、凭借“精神产生免疫力”战胜病魔的工匠，完成科技创新成果254项，9项获国家专利，用自己的人生经历，为学生们上着最生动的“匠心第一课”。
“同学们，设备维修差一毫米都不行，搞技术就要把‘较真’刻进骨子里。”实训课上，齐名手持万用表，一边娴熟地拆解工业控制电路板，一边结合扎根生物医药生产一线35年的经历，把枯燥的专业知识转化为鲜活的实践案例。他曾临危受命，仅用1角钱的电阻就修复了需花费几十万元、停产两个月才能修好的意大利进口设备，避免企业千万元损失的故事，让学生们听得入迷；他牢记习近平总书记“把生物医药产业发展的命脉牢牢掌握在我们自己手中”的重要指示，紧扣国家战略需求、深耕生物医药设备保障与技术创新的责任担当，更让学子们深受触动。
“齐老师从不照本宣科，他总拿自己的‘失败经历’给我们上课。”2025级机电一体化专业学生孙璐佳回忆，一次调试模拟自动化生产线时，因一个参数误差导致设备停机，大家都手足无措，齐名却没有半句批评。他蹲在设备旁，手把手带着大家排查故障，轻声说道：“我年轻时也犯过同样的错，技术路上没有捷径，每一次失误都是成长的台阶。”在他的指导下，齐名创新工作室还研发了多自由度机械手臂模拟控制系统、单片机入门学习试验系统等教学装置，其中“数码管段显编程教学演示装置”获得国家实用新型专利，让抽象的技术知识变得可触可感。
与齐名创新工作室的严谨务实相得益彰，信息工程系的屈玉阁劳模育才工作室同样热闹非凡。全国五一劳动奖章获得者、河北省首批职工技术创新导师屈玉阁博士，将每周五下午定为固定的教研活动时间。拥有39年职业生涯、从营业前台成长为互联网技术专家，带领团队完成38项创新成果、创造直接经济效益5660万元的他，常对师生说：“职业教育要对接产业前沿，更要传承匠心。”
屈玉阁坚持把企业真实项目搬进课堂，从AI技术应用到软件开发实战，从代码规范到团队协作，每一个环节都严格对标行业标准。他主导开发的学生管理系统，实现了智能请假闭环处理、宿舍动态监管等核心功能，大幅提升了学生管理的精细化水平，更让学生在项目实战中掌握了真本领。“屈工的课既有技术高度，又有实践温度。”青年教师程哲感慨道，屈教授不仅专注于教学生技术，更重视青年教师的成长，通过常态化技术分享、沉浸式项目实战，系统提升教师的“双师”能力。如今，他带领工作室正申报省级教育规划课题，编写《Python程序设计》数字化教材，用科研创新反哺教学育人。
两位劳模工匠将工作室打造成“第二课堂”，把车间经验、行业前沿、创新思维全方位引入校园，让“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，在每一次实训、每一行代码、每一次操作中落地生根。
以赛砺技
以赛场为战场，以实战铸尖兵
“赛场就是战场，每一次比拼都是对匠心的检验。”这是齐名、屈玉阁常对参赛学生说的话。学院始终将技能竞赛作为育人的“试金石”，依托劳模工匠创新工作室，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，带领学生在省级、国家级职业院校技能大赛中屡创佳绩，用实战磨砺锻造技能尖兵。
2026年河北省职业院校技能大赛备赛期间，齐名创新工作室的灯光常常彻夜通明。为备战首届“医疗器械装调与运维技术”赛项，齐名带着机电工程系的团队日夜钻研，从机械装配到程序调试，从故障排查到应急处理，每一个细节都反复打磨、精益求精。“齐工陪我们练到深夜，饿了就吃泡面，累了就在工作室沙发上歇会儿。”参赛选手杨浩泽回忆，齐名总把“细节决定成败”挂在嘴边，一个接线端子的松紧、一个程序语句的逻辑，哪怕是微小的瑕疵，他都会要求重新调整。在他“手把手”指导下，团队最终斩获团体二等奖，用技能为自己赢得了光明前程。“从齐名创新工作室成立至今，指导学生参加各级、各类技能竞赛达40余场次，摘得各类荣誉无数，其背后是齐工对工作‘做细致、做精致、做极致’的要求，更是他以实战培育时代新人的薪火相传。”青年教师张艳表示。
屈玉阁则带领信息工程系学子，征战应用软件系统开发、信息技术应用创新、智慧城市技术应用等多个赛项。备赛期间，他创新引入企业项目管理模式，既锤炼学生的技术能力，也培养他们的抗压能力和协作意识。一次赛前冲刺阶段，学生团队因算法优化陷入瓶颈，士气低落。屈玉阁没有直接给出答案，而是引导大家回溯基础原理，耐心启发：“搞技术要沉下心，就像劳模做事，一步一个脚印才能走得稳、走得远。”在他的鼓励下，学生们重新梳理思路、反复试验，最终成功突破难题，荣获省级二等奖。
近年来，两个工作室硕果累累：齐名创新工作室培养了百余名高技能人才，多次斩获省级以上技能大赛奖项，其中包括2025年中国大学生机械工程创新创意大赛“遨博杯”智能精密装配国赛二等奖；2025年中国大学生机械工程创新创意大赛智能精密装配京津冀鲁选拔赛（高职高专组）一等奖；2025年第18届全国三维数字化创新设计大赛增减材复合制造及数字孪生技术创新应用专项赛河北赛区特等奖；2026年河北省职业院校学生技能大赛（高职）“医疗器械装调与运维技术”二等奖；屈玉阁劳模育才工作室指导学生荣获应用软件系统开发二等奖、智慧城市技术应用三等奖等多项荣誉。更重要的是，竞赛磨砺出的严谨作风、协作精神、抗压能力，成为学子们未来职场的“硬核竞争力”，让他们在走上工作岗位后，能够快速适应岗位需求，凭借精湛技能赢得认可。
薪火相传
以精神为火种，以坚守续华章
“劳模精神不是口号，是脚踏实地的坚守；劳动精神不是标语，是兢兢业业的付出；工匠精神不是标签，是精益求精的追求。”在学院“传承创新·筑梦未来”开学第一课上，齐名结合自身从普通电工成长为全国劳模的经历，为2025级新生讲述“从学徒到大师”的奋斗故事，话语铿锵，打动了现场每一位学子。
作为学院劳模育人的核心载体，两个工作室不仅是技术传承的平台，更是劳模精神、劳动精神、工匠精神的传播阵地。两位劳模工匠以自身为榜样，将精神传承融入教学、实训、竞赛全过程，让劳模匠心在校园蔚然成风。
齐名创新工作室推出“劳模工匠大讲堂”，定期邀请行业劳模、技术能手进校园，用身边榜样的奋斗故事激励学生，让学子们明白“劳模就在身边，匠心可以传承”。同时，工作室打造了“三步走”培养体系：一年级“守”基础、二年级“破”难题、三年级“强”实践，将“三个精神”融入人才培养全过程，引导学生脚踏实地、精益求精。屈玉阁劳模育才工作室则通过科研攻关、技术服务，带领师生走进企业、服务社会，在解决实际技术难题的过程中，让学生感悟劳动价值，培育劳动情怀。
“以前觉得劳模离我们很远，现在才知道，匠心就在每一次实训、每一行代码、每一次坚持里。”机电工程系2025级学生宋振拓感慨道。在两位劳模工匠的言传身教下，他深刻理解了“技能立身、匠心筑梦”的道理，如今“把‘工匠精神’融进毫米的精度中”正成为他求学路上的座右铭。如今，从机电车间到信息机房，从实训课堂到竞赛赛场，“学劳模、赶先进、精技能、创一流”已成为学院师生的共同追求，劳模精神的种子在校园里生根发芽、开花结果。
精准施策
以机制为保障，以模式促发展
劳模工作室的蓬勃发展，离不开学院的顶层设计和精准施策。作为省总工会直属高职院校，学院依托全省工会系统资源，在省内高校中率先启动“劳模工匠进校园”工程。自2014年起，先后引进多个省级以上劳模工匠创新工作室，聘请全国、省级劳模、工匠、非遗传承人担任客座教授和工作室带头人，配备专业教师团队，实行“双负责人制”，同时提供专用场地、设备与经费，打造集教学、实训、研发、创新于一体的专业化“工坊”。
同时，学院深度对接产业需求，与华北制药、格力电器、中车石家庄公司等企业共建工作室与实践基地，纳入“燕赵工匠自动化创新工作室联盟”，把企业真实项目、技术难题转化为教学课题，实现教学与岗位需求无缝对接。实施“培训教师、留住能力”计划，通过劳模带教师、骨干带青年，打造高素质“双师型”教师队伍；支持工作室承接科研课题和技术攻关，让创新成果反哺教学；组建技能竞赛团队，助力学子在比拼中锤炼本领、成长成才。
匠心育匠才，薪火传匠心。河北劳动关系职业学院依托齐名、屈玉阁等工作室，走出了一条“劳模引领、产教融合、精神铸魂、技能育人”的特色之路。未来，学院将持续发挥劳模示范引领作用，深化工作室建设，不断培养更多知识型、技能型、创新型高素质技术人才，让劳模精神、劳动精神、工匠精神在新时代薪火相传、生生不息，为中国式现代化在燕赵大地展现勃勃生机贡献新的更大力量。
转载自：河北工人报